СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ – НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

Боковая панель статьи

PDF
Опубликован: 2022-12-05
DOI: https://doi.org/10.66073/researchfocus.v1i3.2788
Ключевые слова:
современные инновационные технологии, дистанционное обучение, традиционное образование, информационно-коммуникационные технологии

Основное содержимое статьи

Бабамирзаева Нозима Азамат кизи
студентка 3 курса факультета филологии и обучении языкам НамГУ
Джуманазарова Зилола Обиджановна
преподаватель кафедры русского языкознания НамГУ

Аннотация

Роль инновационных технологий в организации образовательного процесса высшего образования возрастает с каждым днем. Использование дистанционных технологий еще больше расширило возможности современного образования. Сегодня образование можно получить из любой точки земного шара, используя возможности современных информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). Хотя традиционное образование сохраняет свои позиции, но в последнее время технологии дистанционного обучения становятся все более популярными

Информация о статье

Выпуск

Том 1 № 3 (2022): Research Focus International Scientific Journal. Том 1, выпуск 3 (2022)

Раздел

Статьи
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ – НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ. (2022). Research Focus International Scientific Journal, 1(3), 29-31. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v1i3.2788

Библиографические ссылки

Всероссийский семинар "Методика работы с учебными материалами онлайн-платформ для дистанционного обучения" .http://textovod.com/unique/link?url=https%3A%2F%2Faneks.center%2Findex.php%2Fservices %2Fworkshops%2Fall-russia%2F1480- Metodika_raboty_s_uchebnymi_materialami_onlayn_platform_dlya_distantsionnogo_obucheniy a&key=763a85dca991897638e9704fc77c22f3.

Djumanazarova Zilola. Spirituality in the formation of patriotism in youth.https://scholar.google.ru/scholar?hl=ru&as_sdt=0%2C5&q=%D0%B4%D0%B6%D1%83 %D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0 %B0+%D0%97%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%B0&btnG=