МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ МАМЫ И РЕБЁНКА НА ОСНОВЕ ПЕДАГОГИКИ СОТРУДНИЧЕСТВА

Боковая панель статьи

PDF
Опубликован: 2023-05-25
DOI: https://doi.org/10.66073/researchfocus.v1i2.2557
Ключевые слова:
Механизмы формирования, домашнее чтение, триада мамаребёнок-образовательно учреждение, Илк кадам, педагогика сотрудничества, развитие домашнего чтения, социализация, Стратегия развития Нового Узбекистана, семья, духовно- нравственная атмосфера

Основное содержимое статьи

Азиза Мирзаабдуллаевна Мирзаназарова
Наманганский государственный институт иностранных языков кафедры языков и социально-гуманитарных наук

Аннотация

В научной статье даётся анализ научных изысканий связанных с процессом школьного чтения, дошкольного, чтения на иностранном языке, выразительное чтение. Освещаются вопросы связанные с механизмами формирования навыков домашнего чтения на основе педагогике сотрудничества между мамой-ребёнокмобразовательного учреждения с опрой на программу “Илк кадам”

Информация о статье

Выпуск

Том 1 № 2 (2023): Research Focus международный научный журнал. Том 1, выпуск 2 (2023)

Раздел

Статьи
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ МАМЫ И РЕБЁНКА НА ОСНОВЕ ПЕДАГОГИКИ СОТРУДНИЧЕСТВА. (2023). Research Focus International Scientific Journal, 1(2), 179-183. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v1i2.2557

Библиографические ссылки

Б.Т. Лихачев Педагогика : курс лекций /; под ред. В.А. Сластенина. — М .: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС,2010 — 647 с. — (Педагогическое наследие).ISBN 978-5-691-01654-7. Агентство CIP РГБ.

Б Нагибин, [Международная научно-практическая конференция «ЧЕЛОВЕК. ИКУССТВО. ВСЕЛЕННАЯ» Научный редактор доктор психологических наук, профессор Нагибина Наталия Львовна] Ш.А. Амонашвили, [Амонашвили Ш.А.

Шалва Амонашвили Основы гуманной педагогики. В 20 кн. Кн. 9 Разговор с сердцем /. — М.: Свет, 2017 — 432 с.] Б.В. Бирюков, Г.Г. Бондаренко, А.В.Звягинцева,

М.Фоломкина. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ. Пособие для учителя. Издание второе, исправленное Москва, Посвящение.

А.Н.Корнев. Дифференциальная диагностика недоразвития речи у детей (нейропсихологические аспекты) Онтогенез речевой деятельности: норма и патология.

Дж.Филд А.И. Рейтблат. Монографический сборник.– МПГУ, 2005,с.43-47.

Б.А.. Буяльский, «Искусство выразительного чтения»"Просвещение" Москва 1986 г.

В.П. Острогорский. «Краткий учебник теории поэзии» (1875,

К.С. Станиславский. 2. Том 2 – "Работа актёра над собой. Часть I. Работа над собой в творческом процессе переживания

Ю.П.Мелентьева. Общая теория чтения: постановка проблемы.

М.О. Чудакова Чудакова М.О.. Книги онлайн (koob.ru) В.П. Чудинова www.litmir.me

Арам Dorit AramHead История чтения в западном мире от Античности до наших дней. Сб. ст. / Пер. с фр. М., 2008; Мелентьева Ю.П. Модели и модификации // Мир психологии. 2014. № 4. С. 134–146; Мелентьева Ю.П. Многослойность чтения // Кризис чтения. Энергия преодоления. Сб. ст. М., 2013. С. 8–23; Мелентьева Ю.П. Общая теория чтения. М., 2015 Д. of the Early Childhood Research Lab at Tel Aviv University Does Book Genre Matter? Boys' and Girls' Word Learning From Narrative and Informational Books in the Preschool Years

Harste Москва Дискурсивная психология. Москва 1998 г .

Государственная учебная программа Министерства дошкольного образования Республики Узбекистана «Илк кадам». Research Focus, Uzbekistan 183 www.ReFocus.uz