MECHANISMS FOR FORMING READING SKILLS OF MOTHER AND CHILD ON THE BASIS OF PEDAGOGY OF COOPERATION

Article Sidebar

PDF (Russian)
Published: 2023-05-25
DOI: https://doi.org/10.66073/researchfocus.v1i2.2557
Keywords:
Mechanisms of formation, home reading, triad mother-child-educational institution, Ilk Kadam, pedagogy of cooperation, development of home reading, socialization, Development Strategy of New Uzbekistan, family

Main Article Content

Aziza Mirzaabdullaevna Mirzanazarova
Namangan State Institute of Foreign Languages, Department of Languages and Social Sciences and Humanities

Abstract

The scientific article provides an analysis of scientific research related to the process of school reading, preschool, reading in a foreign language, expressive reading. Issues related to the mechanisms for the formation of home reading skills based on the pedagogy of cooperation between the mother-child-educational institution with the program for the “Ilk Kadam” program are highlighted

Article Details

Issue

Vol. 1 No. 2 (2023): Research Focus International Scientific Journal. Volume 1, Issue 2 (2023)

Section

Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

MECHANISMS FOR FORMING READING SKILLS OF MOTHER AND CHILD ON THE BASIS OF PEDAGOGY OF COOPERATION. (2023). Research Focus International Scientific Journal, 1(2), 179-183. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v1i2.2557

References

Б.Т. Лихачев Педагогика : курс лекций /; под ред. В.А. Сластенина. — М .: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС,2010 — 647 с. — (Педагогическое наследие).ISBN 978-5-691-01654-7. Агентство CIP РГБ.

Б Нагибин, [Международная научно-практическая конференция «ЧЕЛОВЕК. ИКУССТВО. ВСЕЛЕННАЯ» Научный редактор доктор психологических наук, профессор Нагибина Наталия Львовна] Ш.А. Амонашвили, [Амонашвили Ш.А.

Шалва Амонашвили Основы гуманной педагогики. В 20 кн. Кн. 9 Разговор с сердцем /. — М.: Свет, 2017 — 432 с.] Б.В. Бирюков, Г.Г. Бондаренко, А.В.Звягинцева,

М.Фоломкина. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ. Пособие для учителя. Издание второе, исправленное Москва, Посвящение.

А.Н.Корнев. Дифференциальная диагностика недоразвития речи у детей (нейропсихологические аспекты) Онтогенез речевой деятельности: норма и патология.

Дж.Филд А.И. Рейтблат. Монографический сборник.– МПГУ, 2005,с.43-47.

Б.А.. Буяльский, «Искусство выразительного чтения»"Просвещение" Москва 1986 г.

В.П. Острогорский. «Краткий учебник теории поэзии» (1875,

К.С. Станиславский. 2. Том 2 – "Работа актёра над собой. Часть I. Работа над собой в творческом процессе переживания

Ю.П.Мелентьева. Общая теория чтения: постановка проблемы.

М.О. Чудакова Чудакова М.О.. Книги онлайн (koob.ru) В.П. Чудинова www.litmir.me

Арам Dorit AramHead История чтения в западном мире от Античности до наших дней. Сб. ст. / Пер. с фр. М., 2008; Мелентьева Ю.П. Модели и модификации // Мир психологии. 2014. № 4. С. 134–146; Мелентьева Ю.П. Многослойность чтения // Кризис чтения. Энергия преодоления. Сб. ст. М., 2013. С. 8–23; Мелентьева Ю.П. Общая теория чтения. М., 2015 Д. of the Early Childhood Research Lab at Tel Aviv University Does Book Genre Matter? Boys' and Girls' Word Learning From Narrative and Informational Books in the Preschool Years

Harste Москва Дискурсивная психология. Москва 1998 г .

Государственная учебная программа Министерства дошкольного образования Республики Узбекистана «Илк кадам». Research Focus, Uzbekistan 183 www.ReFocus.uz