THE STUDENT IS THE SUBJECT OF EDUCATIONAL ACTIVITY. MIDDLE (TEENAGE) AGE

Article Sidebar

PDF (Russian)
Published: 2023-01-05
DOI: https://doi.org/10.66073/researchfocus.v1i4.2933
Keywords:
adolescence, "transitional" age, communication quality

Main Article Content

Muxayyo Mutallievna Dedaxanova
Independent researcher of Namangan State University

Abstract

This article reveals the development of the student, the transition from childhood to adulthood. About communicative development, language acquisition and the ability to communicate with other people. The communicative development of a teenager is carried out on the basis of the enhanced development of his formal, theoretical, reflective, reasoning thinking.

Article Details

Issue

Vol. 1 No. 4 (2022): Research Focus International Scientific Journal. Volume 1, Issue 4 (2022)

Section

Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

THE STUDENT IS THE SUBJECT OF EDUCATIONAL ACTIVITY. MIDDLE (TEENAGE) AGE. (2023). Research Focus International Scientific Journal, 1(4), 94-99. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v1i4.2933

References

Рузавин Г. И. «Методология научного познания». — М., 2012.

Джозеф Аддисон «Нестабильное настроение и нелогичность являются главными слабостями человеческой натуры».

Мамарасулов, У. Г. Мотивация – ключ к успеху в процессе обучения иностранному языку (на примере немецкого языка) / У. Г. Мамарасулов. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2012. — № 4 (39). — С. 432-434.

Якобсон П.М. «Психология чувств и мотивации»

Бердичевский A.J1. Оптимизация системы обучения иностранному языку в педагогическом вузе. Научно-теоретическое пособие. М.: Высшая школа, 1989. - 103 с.

Панюкова Татьяна Александровна «Личностно-деятельный подход к формированию у обучающихся исследовательских умений в процессе изучения иностранного языка».

Алексеев, Н.А. Личностно-ориентированное обучение в школе [Текст]/Н.А. Алексеев.- Ростов н/Д.: Феникс, 2006.-332с.