ESPGA ASOSLANGAN TA’LIMDA KIMYO MUHANDISLIGI TALABALARI XORIJIY TILDA O‘QISH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI

Abstrak

Ushbu maqola kimyo muhandisligi yo‘nalishi talabalarida xorijiy tilda o‘qish kompetensiyasini rivojlantirishning didaktik imkoniyatlarini ESP (kasbiy maqsadlar uchun ingliz tili) asosidagi integratsiyalashgan o‘qitish modeli orqali tadqiq etadi. Fan va texnologiyalarning xalqaro integratsiyalashuvi kimyo muhandisligi yo‘nalishi talabalarida xorijiy tilda o‘qish kompetensiyasini rivojlantirish zaruratini kuchaytirmoqda. Mazkur tadqiqot ESP (English for Specific Purposes) asosidagi integratsiyalashgan o‘quv modeli orqali ushbu kompetensiyani rivojlantirishning didaktik imkoniyatlarini o‘rganishga qaratilgan. Tadqiqotda 60 nafar bakalavriat talabasi ishtirok etib, ular tajriba va nazorat guruhlariga ajratildi. Intervensiya jarayoni o‘qish kompetensiyasining lingvistik, kognitiv, strategik va kasbiy komponentlarini o‘z ichiga oldi. Natijalar tajriba guruhidagi talabalarning matnni tushunish, metakognitiv strategiyalardan foydalanish va texnik matnlarni talqin qilish ko‘nikmalari sezilarli darajada yaxshilanganligini ko‘rsatdi. Tadqiqot natijalari til o‘rganishni kognitiv va kasbiy kontekstlar bilan integratsiyalash ESP o‘qitish samaradorligini oshirishini tasdiqlaydi. Tadqiqot texnik oliy ta’limda kasbiy o‘qish kompetensiyasini rivojlantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalarni taklif etadi.