СТРУКТУРА И КЛАССИФИКАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР, ПРИМЕНЯЕМЫХ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ

Негматова Мохигуль

doi:10.66073/10.66073

pdf (English)

Nashr qilingan sana: yan 5, 2026

Nashr qilingan sana: https://doi.org/10.66073/10.66073

Nashr qilingan sana:

дидактическая игра, игровые технологии, обучение школьников, познавательная деятельность, учебная мотивация, развитие личности.

Негматова Мохигуль

преподаватель кафедры языкового и литературного образования, University of Business and Science

Abstrak

Статья посвящена анализу дидактической игры как важнейшего психолого-педагогического средства обучения и воспитания школьников. В работе рассматриваются теоретические подходы к пониманию игры как феномена сознания и формы деятельности, раскрываются ее функции в развитии познавательных процессов, воображения, мышления и учебной мотивации учащихся.

Iqtibos keltirish

Негматова Мохигуль. (2026). СТРУКТУРА И КЛАССИФИКАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР, ПРИМЕНЯЕМЫХ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ. Research Focus International Scientific Journal, 4(12), 154–157. https://doi.org/10.66073/10.66073