BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TIL VA NUTQ MADANIYATINI TARBIYALASH SHAXSIY UMUMIY O‘QUV HARAKATLARINI SHAKLLANTIRISH OMILI SIFATIDA

Maqola yon paneli

pdf (ruscha)
Nashr qilingan: 2026-01-05
DOI: https://doi.org/10.66073/researchfocus.v4i12.1919
Kalit so‘zlar:
shaxsga oid universal o‘quv harakatlari, til madaniyati, nutq madaniyati, rus tili, boshlang‘ich ta’lim

Maqolaning asosiy mazmuni

Jabborova Muslima Toxirovna
til va adabiyot ta'limi kafedrasi o'qituvchisi, University of Business and Science, O'zbekiston, Namangan sh.

Abstrak

Maqolada boshlang'ich sinf o'quvchilarida til va nutq madaniyatini tarbiyalash shaxsiy umumiy o'quv harakatlarini shakllantirish kontekstida tahlil qilinadi. Til madaniy-qadriyat hodisasi sifatida hamda o'quvchi shaxsining ichki pozitsiyasini shakllantirish vositasi sifatida ko'rib chiqiladi. Faoliyatli va shaxsga yo'naltirilgan yondashuvlar qoidalari asosida boshlang'ich maktabda nutq rivojlanishi, ma'naviy tarbiya va o'quv motivatsiyasining o'zaro bog'liqligi ochib beriladi. Rus tili darslarining so'zga ongli munosabatni shakllantirish, nutqiy mas'uliyat hamda boshlang'ich sinf o'quvchilarining qadriyat-ma'noviy refleksiyasini rivojlantirishni ta'minlovchi metodik imkoniyatlariga alohida e'tibor qaratiladi.

Maqola tafsilotlari

Nashr

Jild 4 Nomeri 12 (2025): Research Focus International Scientific Journal. 4-tom, 12-son (2025)

Bo'lim

13.00.00 – Pedagogika fanlari
Creative Commons litsenziyasi

Ushbu asar Creative Commons Attribution 4.0 International litsenziyasi asosida litsenziyalangan.

Qanday iqtibos keltirish kerak

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TIL VA NUTQ MADANIYATINI TARBIYALASH SHAXSIY UMUMIY O‘QUV HARAKATLARINI SHAKLLANTIRISH OMILI SIFATIDA. (2026). Research Focus International Scientific Journal, 4(12), 148-153. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v4i12.1919

Adabiyotlar

Асмолов А. Г. Психология личности и универсальные учебные действия. — М.: Просвещение, 2020.

Выготский Л. С. Мышление и речь. — М.: Лабиринт, 2018.

Давыдов В. В. Развивающее обучение в начальной школе. — М.: Интор, 2019.

Зимняя И. А. Педагогическая психология. — М.: Логос, 2021.

Лернер И. Я. Дидактика и методы обучения. — М.: Педагогика, 2017.

Львов М. Р. Развитие речи младших школьников. — М.: Академия, 2020.

Пассов Е. И. Основы коммуникативного образования. — М.: Просвещение, 2019.

Сластёнин В. А. Педагогика личности. — М.: Академия, 2022.

ФГОС начального общего образования. — М.: Просвещение, 2021.

Шанский Н. М. Русский язык и культура речи. — М.: Наука, 2018.