IJODKORLIK MAKTABLARI YUQORI SINF O'QUVCHILARINING TANQIDIY FIKRLASH KO'NIKMALARINI INGLIZ TILI DARSLARI ORQALI TAKOMILLASHTIRISH YO'LLARI BO'YICHA XULOSA VA TAVSIYALAR

Maqola yon paneli

PDF (inglizcha)
Nashr qilingan: 2024-11-05
DOI: https://doi.org/10.66073/researchfocus.v3i10.1098
Kalit so‘zlar:
tanqidiy fikrlash, yuqori sinf o'quvchilari, ijodkorlik maktablari, ingliz tili darslari, loyihaga asoslangan ta'lim, debatlar, simulyatsiyalar, tanqidiy o'qish, o'qitish strategiyalari, o'qituvchilarni tayyorlash, baholash tizimlari

Maqolaning asosiy mazmuni

Ismoiljonov Shuxratjon Boymirza o‘g‘li
Namangan davlat chet tillari instituti tayanch doktoranti

Abstrak

Ushbu maqolada ijodkorlik maktablari yuqori sinf o'quvchilarining tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini ingliz tili darslari orqali takomillashtirish bo'yicha xulosa va tavsiyalar keltirilgan. Tadqiqotda ta'lim jarayonida, ayniqsa intellektual va ijodiy salohiyatni shakllantirishda tanqidiy fikrlashning ahamiyati ta'kidlanadi. Tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini samarali rivojlantira oladigan turli metod va yondashuvlar, jumladan loyihaga asoslangan ta'lim, munozaralar, simulyatsiyalar va tanqidiy o'qish usullari taklif etiladi. Maqolada tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning pedagogik va psixologik asoslari bayon etilgan hamda bu ko'nikmalarni ingliz tili darslariga integratsiya qilish uchun asos taqdim etilgan. Tavsiyalar o'quvchilarni tahliliy va mustaqil fikrlashga undash maqsadida maxsus o'qitish strategiyalarini ishlab chiqish, o'qituvchilarni tayyorlash va tanqidiy fikrlash elementlarini baholash tizimlariga kiritishga qaratilgan.

Maqola tafsilotlari

Nashr

Jild 3 Nomeri 10 (2024): Research Focus International Scientific Journal. 3-tom, 10-son (2024)

Bo'lim

13.00.00 – Pedagogika fanlari
Creative Commons litsenziyasi

Ushbu asar Creative Commons Attribution 4.0 International litsenziyasi asosida litsenziyalangan.

Qanday iqtibos keltirish kerak

IJODKORLIK MAKTABLARI YUQORI SINF O’QUVCHILARINING TANQIDIY FIKRLASH KO’NIKMALARINI INGLIZ TILI DARSLARI ORQALI TAKOMILLASHTIRISH YO’LLARI BO’YICHA XULOSA VA TAVSIYALAR. (2024). Research Focus International Scientific Journal, 3(10), 68-74. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v3i10.1098

Adabiyotlar

Abu nasr farobiy ―Fozil odamlar shaxri‖ tarjimonlar Abdusodiq Irisov, Mahkam Mahmudov, Urfon Otajon. Mas’ul muharrirlar M.Xayrullaev, M.Jakbarov. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2016. – 320 b.

A.Hayitov, S.Azizova Abu Nasr Farobiyning “Fozil odamlar shahri” asari -bugungi kun yoshlarining ma’naviyat maktabi sifatida

D.R.Garrison, H.Kanuka; Blended learning: Uncovering its transformative potential in higher education, The Internet and Higher Education, Volume 7, Issue 2, 2nd Quarter 2004, Pages 95-105

Hove, G. Developing critical thinking skills in the high school English classroom. Unpublished Master dissertation, Menominee, WI: The Graduate School University of Wisconsin-Stout. 2011

M.Karakoç, The Significance of Critical Thinking Ability in terms of Education, İstanbul Aydın University Institute of Social Sciences, Turkey

Md. Harun Ar- Rashid., The role of education in the tourism sector, Library & information management academic blog., 11, 2023

Nada J. Alsaleh Teaching Critical Thinking Skills: Literature Review, Turkish Online Journal of Educational Technology - TOJET, v19 n1 p21-39 Jan 2020

Nishonov A, Xaydarov B., Nuriddinov B. va boshqalar. Baholash usullari. O‘quv qo‘llanma. T., 2003. 190 bet.

O.Dadabolayeva. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish mexanizmlari

Özkaya, Ö.Miraç; S.Nuriye. Öğretim Etkinliklerinin Öğrencilerin Sınıf-İçi Eleştirel Düşünme Engellerinin Kaldırılmasına Etkisi

Pescatore, C. Current events as empowering literacy: For English and social studies teachers. Journal of Adolescent & Adult Literacy, 51(4), 326-339.

Podlasiy I.P. Pedagogika. Yangi kurs. Kitob 1. M., «Vlados», 2000. 79 b.

Qobdabay Qabdirazaqұli: Abay pyedagogikasi — tәrbiye іlіmіnің tұnigʻi

R.H.Ennis, Critical Thinking. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall 1996

R.H.Ennis. Applying soundness standards to qualified reasoning. Informal Logic, 24, 1, 23-39. 2004

Ruggiero, V. R. The art of thinking: A guide to critical and creative thought (10th ed.). New York, NY: Longman. 2012

T.B.Nazarov Tanqidiy-tahliliy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish bo‘yicha xorijiy tajribalar tadqiq

Thein, A., Oldakowski, T., & Sloan D. Using blogs to teach strategies for inquiry into the construction of lived and text worlds. Journal of Media Literacy Education, 2(1), 23-36.

Willingham, D. T. Critical Thinking: Why Is It So Hard to Teach? American Educator, 2007. 31, 8-19.

Аганов И.Г. К вопроси о формированийе критического образованийе. 2001.№ 2

Ғуломов.С.С. Далилларни эслаб қолиш ва ғояларни исботлаш. Тошкент: Ўқитувчи. -2005.

Кларин.М.В. Развитие критического и творческого мышления. // Школные технологии.- 2004.

M.M. Якуббаев, Tалабаларда миллатлараро толерантликни ривожлантиришнинг этнопедагогик асосларини такомиллаштириш. Наманган – 2021