МОДЕЛИРОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ИММЕРСИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ
Боковая панель статьи
Основное содержимое статьи
Аннотация
Данное исследование посвящено вопросам моделирования влияния иммерсивных технологий (виртуальной, дополненной и смешанной реальности) на когнитивное развитие будущих педагогов в процессе их профессиональной подготовки. В работе анализируются механизмы развития внимания, памяти, мышления, навыков решения проблем и метакогнитивных способностей студентов в условиях иммерсивной образовательной среды. Также разрабатывается модель оценки и прогнозирования когнитивного развития на основе иммерсивных технологий. Результаты исследования направлены на повышение качества педагогического образования и эффективное внедрение инновационных образовательных технологий.
Информация о статье
Библиографические ссылки
Ayupov R.H., Xidirov B.B., Boltabaeva G.R. Tarjimada wiki texnologiyalardan foydalanish usullari va vositalari // O‘zbekistonda xorijiy tillar. – 2022. – №2(43). – B.161–170.
Odilova K. The cultural and social relevance of polycode texts // O‘zbekistonda xorijiy tillar. – 2024.
Yusupov O.Y. Ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalarni qo‘llash hamda ilovalar va podkastlar yordamida tillarni o‘rganishning ahamiyati // O‘zbekistonda xorijiy tillar. – 2025. – №5. – B.128–136.
Kasimova M.A. Sun’iy intellekt orqali xorijiy til o‘rganuvchilarining faolligini oshirish va ta’lim jarayoniga jalb qilish // O‘zbekistonda xorijiy tillar. – 2024. – 10-jild, №1. – B.142– 156.
Tkacheva A.A. O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida ispan tilini o‘rganuvchi talabalarning ijtimoiy-madaniy kompetentligini shakllantirishda kompyuter texnologiyalarining o‘rni // O‘zbekistonda xorijiy tillar. – 2024.
Nazarova M.Y. Sun’iy intellekt asosida tahrirlangan matnlarning qiyosiy tahlili // O‘zbekistonda xorijiy tillar. – 2024. – 10-jild, №6(59). – B.107–120. Research Focus International Scientific Journal, Uzbekistan 125 https://refocus.uz/ RESEARCH FOCUS | VOLUME 5 | ISSUE 6 | 2026 ISSN: 2181-3833 ResearchBip (15.45) | Google Scholar | Index Copernicus (ICV80.58)
Tkacheva A.A. An’anaviy o‘qitish usullari orqali O‘zbekiston oliy o‘quv yurtlari talabalarining ijtimoiy-madaniy kompetentligini rivojlantirishdagi asosiy muammolarni aniqlash // O‘zbekistonda xorijiy tillar. – 2023. – №6(53). – B.202–219.
Makransky G., Petersen G.B. The Cognitive Affective Model of Immersive Learning (CAMIL): A theoretical research-based model of learning in immersive virtual reality // Educational Psychology Review. – 2021.
Xie Y. Virtual Reality-Integrated Immersion-Based Teaching to English Language Learning Outcome // Frontiers in Psychology. – 2022.
Alfadil M. Immersive Virtual Reality: A Novel Approach to Second Language Learning // Sensors. – 2024. Research Focus International Scientific Journal, Uzbekistan 126 https://refocus.uz/