VATANPARVARLIK TARBIYASINING PEDAGOGIK VA IJTIMOIY-MA’NAVIY MOHIYATI

Боковая панель статьи

PDF (English)
Опубликован: мая 5, 2025
DOI: https://doi.org/10.66073/10.66073
Ключевые слова:
tanqidiy pedagogik falsafa, Dasein, vatanparvarlikning ontologik asoslari, pedagogikada o’ziga xoslik.

Основное содержимое статьи

Axralova Marg‘uba Akmalxanovna
Namangan Davlat Universiteti mustaqil izlanuvchisi

Аннотация

Vatanparvarlik — bu kishilarning ona yurtiga, oʻz oshyoniga muhabbati va sadoqatini ifodalaydigan tushuncha. Vatanparvarlik barcha kishilar, xalq, millatlar uchun umumiy boʻlgan, asrlar davomida sayqallanib kelgan umuminsoniy tuygʻu, maʼnaviy qadriyatlardan biri. Ushbu maqolada vatanparvarlik tarbiyasining pedagogik va ijtimoiy-ma’naviy mohiyati yoritib beriladi.

Информация о статье

Как цитировать
Axralova Marg‘uba Akmalxanovna. (2025). VATANPARVARLIK TARBIYASINING PEDAGOGIK VA IJTIMOIY-MA’NAVIY MOHIYATI. Research Focus International Scientific Journal, 4(4), 101–104. https://doi.org/10.66073/10.66073
Выпуск
Том 4 № 4 (2025): Research Focus International Scientific Journal 4 (4)
Раздел
13.00.00 – Педагогические науки
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Библиографические ссылки

Freire, P. (1970). Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum.

Heidegger, M. (1962). Being and Time. Oxford: Blackwell.

Husserl, E. (1970). The Crisis of European Sciences and Transcendental Phenomenology. Evanston: Northwestern University Press.

Levinas, E. (1998). Otherwise than Being or Beyond Essence. Pittsburgh: Duquesne University Press.

Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. New York: International Universities Press.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Saidahmedov, N. S. (2003). Pedagogik Texnologiyalar. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi.