ФОРМИРОВАНИЯ КОГНИТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Боковая панель статьи

PDF
Опубликован: 2022-12-05
DOI: https://doi.org/10.66073/researchfocus.v1i3.2789
Ключевые слова:
Начальная школа является составной частью всей системы непрерывного образования, саморазвития и самосовершенствования

Основное содержимое статьи

Дедаханов Абдумалик Муталлиевич
Преподаватель Наманганского госуарственного университета

Аннотация

В данной статье раскрывается формирование проблемы образования, воспитания и развития детей младшего школьного возраста. Анализ психолого-педагогической периодики последних лет позволяет утверждать, что этот вопрос находится под пристальным вниманием учёных, учителей и родительской общественности.

Информация о статье

Выпуск

Том 1 № 3 (2022): Research Focus International Scientific Journal. Том 1, выпуск 3 (2022)

Раздел

Статьи
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ФОРМИРОВАНИЯ КОГНИТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ. (2022). Research Focus International Scientific Journal, 1(3), 32-38. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v1i3.2789

Библиографические ссылки

Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., 1994.

Когнитивное развитие ребенка по возрастам» - ПРО.МОЗГ https://pro-mozg.com › articles › children › kognitivnoe-r..

Джумажанова Г.К., Койшибаева Н.И., Жунисбекова Д.А., Изтаев Ж.Д., Жунисбекова Ж.А. «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ» // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 12-1. – С. 183-187;URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=7843 (дата обращения: 18.11.2022).