TIBBIYOT OLIYGOHLARIDA GISTOLOGIYA FANINI O‘QITISHDA ZAMONAVIY TA’LIM TEXNOLOGIYALARINI QO‘LLАSH

Main Article Content

M.A.Daminov

Abstract

Ushbu maqola gistologiya fanini tibbiyot oliygohlarida oʻqitishda virtual mikroskopiya, raqamli slaydlar, “flipped classroom” (teskari sinf), aralash (blended) oʻqitish, hamda AR/VR kabi zamonaviy taʼlim texnologiyalarining afzalliklari, anʼanaviy usullardan farqlari va amaliy natijalari tahlil qilinadi. Adabiyotlar sharhi asosida zamonaviy texnologiyalar talaba faolligini oshirishi, bilimni mustahkamlashi va laboratoriya resurslaridan samaraliroq foydalanish imkonini yaratishi koʻrsatiladi.

Article Details

How to Cite
M.A.Daminov. (2025). TIBBIYOT OLIYGOHLARIDA GISTOLOGIYA FANINI O‘QITISHDA ZAMONAVIY TA’LIM TEXNOLOGIYALARINI QO‘LLАSH. Research Focus International Scientific Journal, 4(9), 79–82. Retrieved from https://refocus.uz/index.php/1/article/view/1767
Section
13.00.00 – Pedagogical sciences

References

Воробьев А.А., Соколова И.В. Современные образовательные технологии в медицинских вузах: опыт внедрения и перспективы // Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2021. – № 3. – С. 15–22.

Кузнецова Л.В., Чернова Е.А. Использование виртуальной микроскопии в обучении гистологии студентов медицинских вузов // Морфология. – 2019. – Т. 156, № 4. – С. 112–118.

Тураев Ш.Т., Хамракулова М.М. Zamonaviy ta’lim texnologiyalarining tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida qo‘llanilishi // O‘zbekiston tibbiyot jurnali. – 2022. – № 2. – B. 45–51.

Zaytseva, N.V., Ivanova, A.A. Digital education and AR/VR technologies in teaching medical morphology // Journal of Educational Technology in Health Sciences. – 2020. – Vol. 12, No. 2. – P. 67–74.

Hamidov, O.B. Tibbiyot ta’limida “flipped classroom” texnologiyasining samaradorligi // Tibbiyot va ta’lim innovatsiyalari. – 2021. – № 1. – B. 33–38.

Mayer, R.E. The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. – 2nd ed. – Cambridge: Cambridge University Press, 2014. – 948 p.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–3775-son qarori “Oliy va o‘rta maxsus ta’lim tizimida ta’lim sifatini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. – Toshkent, 2018.

Kirkwood, A., Price, L. Technology-enhanced learning and teaching in higher education: what is “enhanced” and how do we know? // A Critical Literature Review. – Learning, Media and Technology. – 2014. – Vol. 39(1). – P. 6–36.

Chen, C., Chiou, C. Effects of AR and VR on medical education: A systematic review // Medical Education Online. – 2021. – Vol. 26(1). – P. 195–210.

O‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni saqlash vazirligi. Tibbiyot oliy ta’limida kredit-modul tizimini joriy etish bo‘yicha metodik tavsiyalar. – Toshkent: SSV, 2020. – 56 b.