MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING RIVOJLANISHIDA O‘YIN METODIKASINING O‘RNI

Article Sidebar

PDF
Published: Jul 6, 2025
Keywords:
o‘yin metodikasi, maktabgacha ta’lim, bolalar rivojlanishi, pedagogik yondashuv, didaktik o‘yin, rol o‘ynash, faoliyat orqali o‘qitish, emotsional rivojlanish, ijtimoiy ko‘nikmalar, tarbiyachi roli.

Main Article Content

Xasanova Shaxnoza Zaripovna
Qo‘qon universiteti Ta’lim kafedrasi o‘qituvchisi

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning har tomonlama rivojlanishida o‘yin metodikasining tutgan o‘rni yoritilgan. O‘yin bola uchun nafaqat ko‘ngilochar faoliyat, balki uning bilish, muloqot, emotsional va jismoniy rivojlanishi uchun muhim pedagogik vosita ekanligi asoslab beriladi. Maqolada didaktik, rolli, harakatli, konstruktor va stol o‘yinlari kabi metodik yondashuvlar tahlil qilinadi hamda ularning bolalarning asosiy ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni ochib beriladi. Shuningdek, tarbiyachining o‘yin jarayonidagi roli va pedagogik maqsadlarni amalga oshirishdagi ahamiyati ko‘rsatib o‘tilgan. Maqola maktabgacha ta’lim muassasalarida o‘yin metodikasidan samarali foydalanish bo‘yicha tavsiyalarni ham o‘z ichiga oladi.

Article Details

How to Cite
Xasanova Shaxnoza Zaripovna. (2025). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING RIVOJLANISHIDA O‘YIN METODIKASINING O‘RNI. Research Focus International Scientific Journal, 4(6), 249–251. Retrieved from https://refocus.uz/index.php/1/article/view/1708
Issue
Vol. 4 No. 6 (2025): Research Focus International Scientific Journal 4 (6)
Section
13.00.00 – Pedagogical sciences
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

G‘ofurova G., Axmedova T. Bolalar ijodini rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.

Yuldasheva N., Po‘latova N. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020.

Axmedova M. Maktabgacha yoshdagi bolalarda estetik tarbiya va ijodiy qobiliyatlar. – Ilmiy maqola. // Pedagogik izlanishlar jurnali, 2022, №3.

Vygotskiy L.S. (1983). Psixologiya va ta’lim. Moskva: Pedagogika nashriyoti.

Elkonin D.B. (1989). O‘yin faoliyati va bola rivojlanishi. Moskva: Pedagogika.

Leontev A.N. (1975). Faoliyat. Ong. Shaxs. Moskva: Nauka.

Karimova N., O‘rinboyeva Z. (2022). Maktabgacha ta’lim metodikasi. Toshkent: “Fan va texnologiya” nashriyoti.

Qodirova M.M. (2021). Pedagogik innovatsiyalar va maktabgacha ta’lim. Toshkent: TDPU nashriyoti

9.6.qizi Turdaliyeva, N. A. (2024). Maktabgacha Yoshdagi Bolalar Ijodiy Qobiliyatlarni Rivojlantirishning Nazariy Asoslari. Golden Brain, 2(7), 48-52.

10.Soliyev, I., & Boymirzayeva, S. (2023). Maktabgacha Ta’lim Tizimida Innovatsion Yondashuvning Uslubiy Asoslari Va Pedagogik Shart-Sharoitlari. Наука и инновация, 1(6), 128-129.

11.qizi Boymirzayeva, S. O. (2024). Maktabgacha Ta’lim Tashkilotida Bo‘Lajak Tarbiyachining Kreativligini Rivojlantirish. Golden Brain, 2(7), 41-47.

12.Orinova, F., & Turdaliyeva, N. (2025). Developing Creative Thinking Through Handicraft For Preschool Children. International Journal of Artificial Intelligence, 1(2), 1610-1616.

Turdaliyeva, N., & Mamadjonova, D. (2024). Maktabgacha Ta’lim Tashkilotlarida Bolalarga Ta’lim-Tarbiya Berishda Ijodiy O’yinlardan Foydalanish. Nordic_Press, 5(0005)

Nurjahon, T. (2024). Maktabgacha Yoshdagi Bolalarda Qol Mehnatini Rivojlantirish. University Research Base, 456-460.