BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNI PEDAGOGIK MAHORATINI OSHIRISH JARAYONIDA REFLEKSIV KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHIDAGI O’ZIGA XOS JIHАТЛАRI
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik mahoratini oshirish jarayonida refleksiv ko‘nikmalarini rivojlantirishidagi o‘ziga xos juhatlari faoliyat jarayonida pedagogik refleksiv ko‘nikmalarini shakllantirish yo‘llari, refleksiv ko‘nikmani egallashning shartlari, mazmuni, mohiyati, zaruriyati, bunda doimiy tadqiqotlar o‘tkazish, tajribani o‘rganish, tahlil qilish va xulosalar ishlab chiqish zarurati, professionallik, tizimli bilimlarni olish qobiliyati, mashqlar, takrorlashlar, xulosalar chiqarish, natijalar asosida olingan xulosalar, falsafiy, pedagogik, psixologik, uslubiy bilimlarni olish, ta’lim mavzusi bo‘yicha keng va chuqur bilimlarni olish va takomillashtirish orqali shakllanish mazmuni ochib beriladi.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Кулюткин Ю.Н. Развитие творческого потенциала учителя в процессе его последипломного образования //Проблемы непрерывного образования. –Псков. –Курсив, 1995. №4. - С. 3.
Шеранова М.Б., Шукурова Х.С., Алимкулов С.О. Особенности формирования современного педагога. Молодой ученый. Учредители: ООО "Издательство Молодой ученый". ISSN: 2072-0297eISSN: 2077-8295. №22 (102) Год: 2015. Страницы: 884-887.
Раченко И.П. Диагностика развития педагогического творчества учителя.-Пятигорск,1992.-196 с.
Симонов В.П. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя: Учебное пособие для студентов педвузов, учителей.
Семенов И.Н. Психология рефлексии в организatsiи творческого процесса мышления: Автореф. дис. доктора психол. наук.-М.,1992.- 52
Христева А.В. Формирование умений анализа профессионально-педагогической деятельности: Метод. реком. Для студентов педвузов и учителей. – Магнитогорск, МГПУ, 1997.- 43 с.
Эверт Н.А., Сосновский А.И., Кулиев С.Н. Критерии оценки деятельности учителя. - Красноярск: Книжное изд-во, 1991.-80 с.
Загвязинский В.И., Емельянова И.Н. Теория обучения и воспитания. Учебник для бакалавров. – Москва.: Юрайт. – 2012.–314 с.
Полякова Т.С., Пырков В.Е. Историко-методологический компонент профессиональной подготовки учителя математики // Всероссийский съезд учителей математики. — Москва: Макс Пресс, 2011. — С. 674—676.
Bakhtyorovna, K. M. (2024). Ways of forming pedagogical skills in the process of educational work. Gospodarka i Innowacje., 48, 18-20.
M., K. . (2023). Theoretical and methodological foundations of the technology of forming reflective skills in future teachers. Journal of science, research and teaching, 2(8), 107–110. Retrieved from http://jsrt.innovascience.uz/index.php/jsrt/article/view/280
Azamat, M. S., & Rajabali, P. S. Internatiоnal Evaluatiоn Prоgrams. Internatiоnal Jоurnal оf Innоvatiоns in Engineering Research and Technоlоgy, 1-5.
Mamatkоbilоva, S., & Julayeva, M. (2020). Factоrs affecting family strength
Dual education in the integrative macroenvironment of professional education (journal of educational discoveries and lifelong learning( EJEDL)
Ачилов, Н. А., & Джураев, Ф. Р. Роль и значение предмета “воспитание” в образовательных учреждениях.
Ачилов, Н. А., & Джураев, Ф. Р. (2022). Роль и значение предмета “воспитание” в образовательных учреждениях. Главный редактор ЕС Овечкина, 697.
US Yakubova o ‘qituvchilаrning ijtimoiy-pedаgogik kompetentliligini rivojlаntirish metodikаsi Inter education & global study, 2024
Sharifovna, Y. U. (2022). Professional Qualities of a Social Educator. Vital Annex: International Journal of Novel Research in Advanced Sciences, 1(5), 171-175.