O'QUVCHILARNING PRAGMATIK KOMPETENSIYASINI CHET TILI DARSLARIDA RIVOJLANTIRISH YO'LLARI

Maqola yon paneli

pdf (English)
Nashr qilingan sana: mar 12, 2025
Nashr qilingan sana: https://doi.org/10.66073/10.66073
Nashr qilingan sana:
Pragmatik kompetensiya, chet tili o'qitish, kommunikativ kompetensiya, madaniy anglash, til konteksti, o'qitish usullari, madaniyatlararo muloqot.

Maqola asosiy qismi

Sadokat Khojaeva
Project Manager, British Council Uzbekistan
Tilavova Mahliyo Maxmudovna
Zarmed universiteti Tillar kafedrasi o`qituvchisi

Abstrak

Ushbu maqola, chet tili darslarida o'quvchilarning pragmatik kompetensiyasini rivojlantirish uchun turli usullar va strategiyalarni o'rganadi. Pragmatik kompetensiya — bu tilni turli kontekstlarda, ijtimoiy normalar, madaniy amaliyotlar va kommunikativ niyatlarni inobatga olgan holda to'g'ri ishlatish qobiliyatidir. Maqolada, til o'qituvchilari pragmatik ko'nikmalarni rivojlantirishga yordam beradigan o'qitish usullarini qanday kiritishi mumkinligi, shu jumladan kommunikativ strategiyalar, madaniy farqni anglash va kontekstual tilni ishlatish haqida muhokama qilinadi. Shuningdek, haqiqiy materiallar, texnologiya va interaktiv faoliyatlarning o'quvchilarning pragmatik kompetensiyasini oshirishdagi roli baholanadi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, kontekstga asoslangan to'liq yondashuv o'quvchilarning real dunyo muloqotida samaradorligini sezilarli darajada oshirishi mumkin.

Maqola tafsilotlari

Iqtibos keltirish
Sadokat Khojaeva, & Tilavova Mahliyo Maxmudovna. (2025). O’QUVCHILARNING PRAGMATIK KOMPETENSIYASINI CHET TILI DARSLARIDA RIVOJLANTIRISH YO’LLARI. Research Focus International Scientific Journal, 4(Special Issue 1), 303–304. https://doi.org/10.66073/10.66073
Nashr
Jild 4 Nomeri Special Issue 1 (2025): TILLARNI O’QITISH METODIKASI SOHASIDAGI ZAMONAVIY TILSHUNOSLIK VA ADABIYOTSHUNOSLIKNING DOLZARB MASALALARI
Bo'lim
Maqolalar
##submission.license.cc.by4.footer##
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

##submission.citations##

Bardovi-Harlig, K., & Dörnyei, Z. (1998). Do language learners recognize pragmatic violations? Pragmatic versus grammatical awareness in instructed L2 learning. TESOL Quarterly, 32(2), 233-257.

Kasper, G., & Rose, K. R. (2002). Pragmatics in language teaching. Cambridge University Press.

Taguchi, N. (2009). The development of pragmatic competence in Japanese as a foreign language. Multilingual Matters.

Yule, G. (1996). Pragmatics. Oxford University Press.

House, J. (1996). Pragmatic aspects of English as a lingua franca. Studies in Second Language Acquisition, 18(2), 213-229.

Thomas, J. (1983). Cross-cultural pragmatics: Questions and answers. Applied Linguistics, 4(2), 91-112.