GEOGRAFIYA TA'LIMIDA IJODIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH YO'LLARI

Maqolaning asosiy mazmuni

Feruza Asrorovna Khamroyeva
Zarina Sulaymonovna Sunnatillayeva

Abstrak

Ushbu maqolada ijodiy fikrlashning ahamiyati, o'quvchilarning muammolarni turli nuqtai nazardan tahlil qilish qobiliyatini va ijodiy fikrlashini rivojlantirishga qaratilgan “Olti fikrlash qalpog'i” metodi, shuningdek ushbu metodni geografiya darslarida qo'llash samaradorligi ko'rib chiqiladi. Maqolada metodning ta'lim jarayoniga joriy etilish jihatlari, uning o'quvchilar fikrlash qobiliyatini rivojlantirishdagi o'rni va uslubiy xususiyatlari tahlil qilingan.

Maqola tafsilotlari

Bo'lim

13.00.00 – Pedagogika fanlari

Qanday iqtibos keltirish kerak

GEOGRAFIYA TA’LIMIDA IJODIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH YO’LLARI. (2025). Research Focus International Scientific Journal, 4(4), 113-116. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v4i4.1562

Adabiyotlar

Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote innovative thinking and problem soving). – Alexandria – Virginia, USA: ASCD, 2014

Oripova M.Q. PISA – o‘quvchilarni ta’limiy yutuqlarini baholash xalqaro dasturining ahamiyati // Konferentsiya materiallari. – Toshkent, 2022. 166-169 B.

Xotamov I.S., Olimov M.K., Madrahimova G.R., I.S.Foziljonov. Kreativ fikrlash. O‘quv qo‘llanma – Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti. - T.: “Iqtisodiyot”, 2021 y

Edward de Bono, Edward (1985). Six Thinking Hats: An Essential Approach to Business Management. Little, Brown, & Company. ISBN 0-316-17791-1 (hardback) and 0316178314 (paperback).