ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА БЮДЖЕТ МАБЛАҒЛАРИДАН САМАРАЛИ ФОЙДАЛАНИШНИНГ АЙРИМ ФУНДАМЕНТАЛЬ МАСАЛАЛАРИ

Боковая панель статьи

PDF (English)
Опубликован: окт. 5, 2023
DOI: https://doi.org/10.66073/10.66073
Ключевые слова:
бюджет маблағлари, таълим тизимини молиялаштиришга, давлат бюджети, бюджет харажатлари.

Основное содержимое статьи

Хайриддинов Ш.Б.
Қарши Давлат университети мустақил изланувчиси

Аннотация

Мазкур мақолада таълим (олий таълим) ресурслардан фойдаланишни ўзига хос жиҳатлари тадқиқ этилган. Олий таълим муассасалари фаолиятини амалга оширилиши учун зарур бўлган харажатлар катта қисмининг бюджет маблағлари ҳисобидан таъминланаётганлиги бу маблағларнинг сарфланишига нисбатан алоҳида муносабатларнинг шаклланишини тақозо этади. Олий таълимни молиялаштириш икки кўринишда, яъни давлат бюджети маблағлари ҳисобидан ва таълим хизматлари кўрсатилишидан тушадиган маблағлар ҳисобидан амалга оширилмоқда.

Информация о статье

Как цитировать
Хайриддинов Ш.Б. (2023). ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА БЮДЖЕТ МАБЛАҒЛАРИДАН САМАРАЛИ ФОЙДАЛАНИШНИНГ АЙРИМ ФУНДАМЕНТАЛЬ МАСАЛАЛАРИ. Research Focus International Scientific Journal, 2(9), 65–68. https://doi.org/10.66073/10.66073
Выпуск
Том 2 № 9 (2023): Research Focus International Scientific Journal 2 (9)
Раздел
Статьи
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Библиографические ссылки

Маликов Т.С., Олимжонов О.О. Молия. Дарслик / Тошкент Молия институти. – Тошкент: 2019. – 882 бет.

Malikov T., Xaydarov N. Byudjet (tizimi, tuzilmasi, jarayoni). O‘quv qo‘llanma. - T.: Iqtisod-moliya, 2008. 25-30 b Vahobov A., Malikov T. Moliya:darslik. – T.: Noshir, 2011. – 712 b.

Финанси: учебник для бакалавров / Подред. М. В. Романовского, О. В. Врублевской. – 3-еизд., перераб. идоп.–М.: Издателство Юрайт, 2012. – 590 с.

Нешитой А. С. Бюджетная система РосcийскойФедераsии: учебник. – 10-еизд., испр. идоп. –М.: Издателско торговая корпорация «ДашковиК», 2012. – 336 с. 3 b.