OTM HAMDA UMUMTAʼLIM MAKTABLARINING O‘ZARO HAMKORLIGIDA BOSHLANG‘ICH SINFLARDA FANLARARO INTEGRATSIYALASHGAN DARSLARNI SAMARALI TASHKIL ETISH

Боковая панель статьи

PDF (English)
Опубликован: мая 5, 2025
DOI: https://doi.org/10.66073/10.66073
Ключевые слова:
Maktab, integratsiya, tamoyil, ilmiylik, loyiha, maqsad, boshqaruv, samaradorlik, texnologiya.

Основное содержимое статьи

Inomova Dilrabo Komilovna
Xalqaro Nordik universiteti, 2 bosqich magstranti

Аннотация

Mamlakatimizda taʼlim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyalashuvini taʼminlash, taʼlim mazmunini bevosita korxonalar, muassasalardagi texnika, texnologiya, ishlab chiqarish munosabatlariga hamda istiqbolli rivojlanishga muvofiq shakllantirish borasida islohotlar amalga oshirildi.


Hozirgi kunga kelib, jamiyatning iqtisodiy, ishlab chiqarish, ijtimoiy sohalarida, shu jumladan, taʼlim sohasida, mikroolamdan tortib to makroolamgacha integratsiya katta ahamiyat kasb etadi va uning rivojlantiruvchi funksiyalarini amalda qo‘llash orqali muhim ilmiy muammolarni hal qilish mumkin.


Maqolada OTM hamda umumtaʼlim maktablarining o‘zaro hamkorligida boshlang‘ich sinflarda fanlararo integratsiyalashgan darslarni samarali tashkil etish masalalari yoritib berilgan.

Информация о статье

Как цитировать
Inomova Dilrabo Komilovna. (2025). OTM HAMDA UMUMTAʼLIM MAKTABLARINING O‘ZARO HAMKORLIGIDA BOSHLANG‘ICH SINFLARDA FANLARARO INTEGRATSIYALASHGAN DARSLARNI SAMARALI TASHKIL ETISH. Research Focus International Scientific Journal, 4(4), 122–126. https://doi.org/10.66073/10.66073
Выпуск
Том 4 № 4 (2025): Research Focus International Scientific Journal 4 (4)
Раздел
13.00.00 – Педагогические науки
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Библиографические ссылки

Sherali S. Abduraimov Integrative Activities in Providing Quality of Training Teachers of Professional Education // «Eastern European Scientific Journal» Düsseldorf – Germany, 2017. №1, 2017, Page 179-183. (13.00.00 №1)

Andreyev V.I. Pedagogika: uchebnыy kurs dlya tvorcheskogo samorazvitiya – Kazan: Sentr innovatsionnыx texnologiy, 2003. – 608 s.

Ibragimov G.I. Samostoyatelnaya rabota studentov: problemы organizatsii i usloviya stimulirovaniya / G.I. Ibragimov // Alma mater (Vestnik vыsshey shkolы). - 2018. - №11. - S. 54-58.

Isyanov R.G. va boshqalar. Oliy taʼlim muassasalari professor-o‘qituvchilarining malakasini oshirish texnologiyalari. Monografiya. –T.: Fan. 2011

Inoyatov U.I. Teoreticheskiye i organizatsionno-metodicheskiye osnovы upravleniya kontrolya kachestva obrazovaniya v professionalnom kolledje: Diss. ... dokt. ped. nauk. – T., 2003. – 327 s.

Magzumov P.T. Pedagogicheskiye osnovы trudovogo stanovleniya lichnosti shkolnikov: Avtoref. … dokt.ped.nauk. – T.: 1991. - 41 s.

Makushina A. Yu. Innovatsionnыe texnologii v obrazovanii // Sovremennoye obrazovaniye (Uzbekistan). 2014. №7.

Muslimov N.A. Mutaxassisning kasbiy shakllanishida masofaviy taʼlimdan foydalanish yo‘llari // J. Infocom.UZ. -2004. -№ 5. –B. 60-62.