INGLIZ TILINI O'RGANISHDA GAMIFIKATSIYANING SAMARADORLIGI

Боковая панель статьи

pdf (English)
Опубликован: мар. 12, 2025
DOI: https://doi.org/10.66073/10.66073
Ключевые слова:
Gamifikatsiya, ingliz tilini o'rganish, motivatsiya, jalb qilish, tilni o'zlashtirish, ta'lim o'yinlari, o'quvchilar ishtiroki.

Основное содержимое статьи

G’opparjonov Xojiakbar G’ulomjonivich
ZARMED universiteti Samarqand kampusi Iqtisodiyot yo’nalishi
Iskanova Lola Nuridinovna
ZARMED universiteti ingliz tili o'qituvchisi

Аннотация

Ingliz tilini o'rganishda (ELL) o'yinlashtirishdan foydalanish so'nggi yillarda o'quvchilarning faolligini, motivatsiyasini va tilni o'zlashtirishni kuchaytirish potentsiali tufayli ortib borayotgan e'tiborni qozondi. Ushbu maqola ELLda o'yin usullarining samaradorligini o'rganadi, ularning o'quvchilar ishtirokiga, ko'nikmalarni rivojlantirishga va uzoq muddatli saqlashga ta'sirini ta'kidlaydi. Maqolada aytilishicha, o‘yin o‘rganish nafaqat o‘quvchilarning til ko‘nikmalarini yaxshilaydi, balki til o‘rganishga ijobiy munosabatni ham uyg‘otadi. Biroq, ushbu vositalarni an'anaviy sinf sharoitlariga samarali integratsiyalashda, ayniqsa o'yin mexanikasini ta'lim maqsadlari bilan muvozanatlash nuqtai nazaridan muammolar saqlanib qolmoqda.

Информация о статье

Как цитировать
G’opparjonov Xojiakbar G’ulomjonivich, & Iskanova Lola Nuridinovna. (2025). INGLIZ TILINI O’RGANISHDA GAMIFIKATSIYANING SAMARADORLIGI. Research Focus International Scientific Journal, 4(Special Issue 1), 318–319. https://doi.org/10.66073/10.66073
Выпуск
Том 4 № Special Issue 1 (2025): TILLARNI O’QITISH METODIKASI SOHASIDAGI ZAMONAVIY TILSHUNOSLIK VA ADABIYOTSHUNOSLIKNING DOLZARB MASALALARI
Раздел
Статьи
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Библиографические ссылки

Anderson, C. A. va Dill, K. E. (2000). Laboratoriyada va hayotda video o'yinlar va tajovuzkor fikrlar, his-tuyg'ular va xatti-harakatlar. Shaxsiyat va ijtimoiy psixologiya jurnali, 78 (4), 772-790.

Gee, J. P. (2003). Qanday video o'yinlar bizga o'rganish va savodxonlik haqida o'rgatishi kerak. Entertainmentdagi kompyuterlar (CIE), 1(1), 20-20.

Hamari, J., Koivisto, J. va Sarsa, H. (2014). Gamifikatsiya ishlaydimi? - o'yinlashtirish bo'yicha empirik tadqiqotlarning adabiyot sharhi. Tizim fanlari bo'yicha 47-Xalqaro Gavayi konferentsiyasi materiallari (3025-3034-betlar).

Surendeleg, G., Park, J. va Rhee, J. (2017). Elektron ta'limda gamifikatsiya bo'yicha keng qamrovli so'rov. Inson xulq-atvoridagi kompyuterlar, 71, 271-282.