МЕТОДЫ ВНЕДРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА В РАЗВИТИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Боковая панель статьи
Основное содержимое статьи
Аннотация
В данной статье представлены сведения об эффективности совместного изучения языкового материала при обучении английскому языку студентов с ограниченными физическими возможностями, а также о результатах проведённого студентами исследования и об эффективности выбранных методов. Кроме того, в статье уделено внимание методологии развития профессиональной компетентности студентов с ограниченными возможностями нефилологических направлений в условиях образовательного кластера для сферы педагогического образования в Узбекистане.
Информация о статье
Раздел
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикаси Президентининг қарори, 18.05.2021 йилдаги ПҚ-5114-сон
Ўзбекистон Республикаси Президентининг қарори, 19.05.2021 йилдаги ПҚ-5117-сон
Алексеева Н. А. Педагогические основы проектирования личностно ориентированного обучения: дис. ... д-ра пед. наук / Н. А. Алексеева. - Тюмень: ТГУ, 1997. - 310 с.
Алтунина, В.В. Концепция образовательной деятельности вуза в условиях модернизации высшего профессионального образования: автореф. дисс. д-ра пед. наук. - Калининград: БГА, 2011. - 42с.
Аминов Н. А. Психодиагностика педагогических способностей. Протесты / Н. А. Аминов, Н. А. Морозова, А. Л. Смятских. - М.: Центр проблем качества подготовки специалистов, 1994. - 221 с.
Ангеловский А. А. Формирование конкурентоспособности специалистов в процессе профессиональной подготовки в вузе: монография/ А. А. Ангеловский. - Челябинск: ИИУМЦ «Образование», 2006. - 187 с.
Анисимова В. А. Интеграция высшего профессионального образования в сфере физической культуры: монография / В. А. Анисимова. - Челябинск: УГУФК, 2008. - 380 с.
Артюшенко А. Ф. О подготовке учителей физической культуры/ А. Ф. Артюшенко // Теория и практика физической культуры. - 1989. - № 10. - С. 45-48.
Атанов Г.А. Деятельностный подход в обучении. Донецк: «ЕАИ-пресс», 2001.- 160с.
Афанасьев В. 3. Дисциплины специализации и новые требования к подготовке специалистов в сфере физической культуры и спорта / В. 3. Афанасьев, В. Г. Кувшинников // Совершенствование подготовки кадров в области физической культуры и спорта в условиях модернизации профессионального образования в РФ: тезисы докладов 3-й Всероссийской научно-практической конференции (г. Москва, 14-15 апреля 2005 г.). - М.: Флинта, 2005 - С. 7-8.
Ахметова Д.Преподаватель вуза и инновационные технологии / Д. Ахметова, Л. Гурье // Высшее образование в России. - 2001. - № 4. - С. 138¬144.
Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды / Ю. К. Бабанский. - М.: Педагогика, 1988. - 342 с.
Бабушкин Г.Д. Актуальные проблемы становления и воспитания специалистов по физической культуре и спорту / Г.Д. Бабушкин // Теория и практика физической культуры. -1991.- №7.-С. 11-17
Бабушкин Г. Д. Психологические механизмы возникновения и формирования профессионального интереса к спортивно-педагогической деятельности / Г. Д. Бабушкин // Теория и практика физической культуры. - 1996. -№ 1.-С. 20-22
Бабушкин Г. Д. Самообразование студентов в системе подготовки специалистов по физической культуре и спорту /Г. Д. Бабушкин // Теория и практика физической культуры. - 1987. - № 8. - С. 16-21
Багновская П. Е. Сборник текстов на английском языке: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / П.Е. Багновская. - Смоленск: Принт-экспресс, 2012. - 53 с.
Багновская П.Е. Краткий англо-русский словарь профессиональных терминов: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / П.Е. Багновская. - Смоленск: Принт-экспресс, 2012. - 36 с.
Сабирова З.Б. English for all ва Инглиз тилидаги тўғри ва нотўғри феъллар ўқув услубий қўлланма 2018 йил.