ПЕДАГОГИЧЕСКА Я СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОСНОВАННОЙ НА РУЧНОМ ТРУДЕ

Боковая панель статьи

pdf (узбекский (латиница))
Опубликован: 2026-01-05
DOI: https://doi.org/10.66073/researchfocus.v4i12.1914
Ключевые слова:
будущий учитель, ручной труд, творческая деятельность, педагогическая система, инновационный подход, творческая компетенция, практическая подготовка, профессиональная подготовка

Основное содержимое статьи

Турдалиева Нуржахон Абдуносир кизи
Кокандский университет, преподаватель кафедры образования

Аннотация

В данной статье рассматривается педагогическая система подготовки будущих учителей к творческой деятельности, основанной на ручном труде, с научной, теоретической и практической точек зрения. В исследовании проанализирована роль занятий по ручному труду в образовательном процессе, механизмы формирования творческих компетенций на основе инновационных подходов, а также структурные компоненты педагогической системы. В эмпирическом исследовании использовались методы анкетирования, наблюдения и педагогического эксперимента-тестирования. Полученные результаты показали, что организация занятий по ручному труду на систематической и инновационной основе эффективно развивает творческую активность, самостоятельное мышление и профессиональную подготовку будущих учителей. Результаты исследования имеют практическое значение для высших учебных заведений, специализирующихся в области педагогики.

Информация о статье

Выпуск

Том 4 № 12 (2025): Research Focus International Scientific Journal. Том 4, выпуск 12 (2025)

Раздел

13.00.00 – Педагогические науки
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ПЕДАГОГИЧЕСКА Я СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОСНОВАННОЙ НА РУЧНОМ ТРУДЕ. (2026). Research Focus International Scientific Journal, 4(12), 123-126. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v4i12.1914

Библиографические ссылки

Nosirova Z., To‘xtaeva G. Axborot texnologiyalari va ta’limda innovatsiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2022.

Axmedova D.S. Pedagogik texnologiyalar va interaktiv metodlar. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.

Raxmonqulova G. Elektron ta’lim asoslari. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2020.

qizi Turdaliyeva, N. A. (2024). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR IJODIY QOBILIYATLARNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI. GOLDEN BRAIN, 2(7), 48-52.

5.Soliyev, I., & Boymirzayeva, S. (2023). MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDA INNOVATSION YONDASHUVNING USLUBIY ASOSLARI VA PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI. Наука и инновация, 1(6), 128-129.

qizi Boymirzayeva, S. O. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA BO ‘LAJAK TARBIYACHINING KREATIVLIGINI RIVOJLANTIRISH. GOLDEN BRAIN, 2(7), 41-47.

Orinova, F., & Turdaliyeva, N. (2025). DEVELOPING CREATIVE THINKING THROUGH HANDICRAFT FOR PRESCHOOL CHILDREN. International Journal of Artificial Intelligence, 1(2), 1610-1616.

Turdaliyeva, N., & Mamadjonova, D. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA BOLALARGA TA’LIM-TARBIYA BERISHDA IJODIY O’YINLARDAN FOYDALANISH. Nordic_Press, 5(0005)

Nurjahon, T. (2024). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA QOL MEHNATINI RIVOJLANTIRISH. University Research Base, 456-460.